寿光市小学段2007—2008学年度课程设置与课时安排
指 导 意见
各镇（街道）教办、市直各小学：
根据我市实际情况，结合国家课程设置要求，现对本学年小学各年级课程设置与课时安排提出如下指导意见，请各单位认真贯彻执行。
一、新学年一至六年级的全部课程，执行新课程计划。
二、按照“我市小学作息时间表，学生每天在校时间6小时，每节课安排40分钟”的要求，各校在具体安排节次时，可每天安排1个早读，6节正课，1节活动。早读时间，以安排学生诵诗文为主。6节正课的安排，详见附件《课程设置与课时安排指导意见》。
各校在具体安排时，必须保证学生每天1小时的大课间活动。
三、语文课时：三、四、五、六年级每周设作文课2节；每周设阅读课2节，要求每周从语文课拿出1节，再从地方课时拿出1节，最好两节课连排，以保证阅读时间；每周设写字辅导课1节，3-6年级钢笔、毛笔间周进行，在具体安排时写字指导课可与写字练习课连排进行。各单位要根据教科研中心提供的写字光盘，搜集一些其他写字方面的辅导教材，安排得力教师加强对学生写字的指导。
四、英语课时：根据在小学英语课开设情况和有关文件要求，小学各年级英语课每周安排4课时、1个早读，做到每天都有英语学习时间。
五、综合实践活动课时：三至六年级每周为3课时，在具体安排时，班会1节、信息技术1节，另外1节可用于综合实践活动主题方案的制定、信息反馈、活动交流以及课题报告撰写等。在活动中可以“小课题研究”或“自主编书”等融合的形式，将相关领域打通进行，课时可以集中安排，也可以分散使用。
学生手中的《探索活动》一书是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的我省地方课程。我市各小学在开设地方课程时要统一使用《探索活动》教材，课时安排一至六年级每周0.5课时，间周1节。各学校要重视和加强对《探索活动》教材的使用，要安排专门教师担任，不能闲置不用。根据要求，每个年级每学年使用一册教材，每册教材可利用两个学期完成。活动内容以实践为主，课堂上主要进行有关活动的安排、交流和总结。在具体活动时，有些内容可能存在交叉，可以与综合实践课程整合进行。
六、校本课程的开发和选用：校本课程课时安排一至六年级每周0.5课时，间周1节。校本课程的开发要注意结合特色学校的建设进行，形成具有本校特色的“主题式、综合式、序列式”的校本课程。学校可以把学校课程和地方课程的课时综合使用，集中或分散开设，但必须以学年为单位，开足规定的课时。
七、根据新课程要求，健康教育要与体育课相结合，健康课的课时不再单独从地方课时中拿出，所需课时可以在体育课中解决，每周占0.5课时，在具体安排时可间周1节。
八、音乐和美术总共课时一至六年级每周3节，音乐和美术各占1.5课时。在具体安排时可灵活掌握，比如单周时音乐2节、美术1节，双周时音乐1节，美术2节。
附：寿光市小学各年级课程设置与课时安排指导意见
寿光市教育科学研究中心
2007、8、26